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今日の宇東Topics

2018年1月15日(月曜日)

「宇和島市がもっと観光で選ばれるまち」を目指して

カテゴリー: - higashi056 @ 18時01分33秒

  宇和島市産業経済部商工観光課が主催する「宇和島市観光戦略ビジョン策定ワーキング」に、本校商業科2年生3人がワーキングメンバーとして参加しました。このワーキングは、宇和島市が今よりももっと観光で選ばれるまちになるために必要なものは何か「語り合おう!」というものです。宇和島市の幅広い年代・職業の方々22名がメンバーとして参加し、今回は(株)ジャパンインターナショナル総合研究所の谷内田好広氏のコーディネートのもと、ワールド・カフェの手法を用いた話し合いを行いました。終始和やかな雰囲気のなかで、参加した生徒たちは、のびのびと自分たちの思いを伝えるとともに、多様な意見を聞くことができ、普段味わえない刺激を受けた様子でした。あと2回開かれますので、高校生らしさを発揮して、宇和島市のために貢献してほしいと思います。

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2018年1月14日(日曜日)

第10回ウィンターズカップ【結果報告】

カテゴリー: - higashi061 @ 18時13分18秒

 1月5日から7日まで、熊本県菊池市にて第10回ウィンターズカップが開催されました。地方大会ではありますが、2018年の初レースということもあり、西日本を中心に多くの学校が参加しており、本校からは5クルーが出場しました。優勝こそなりませんでしたが、大学生や社会人選手とレースを行うこともでき、たくさんの収穫がある大会となりました。3月の選抜大会、シーズンに幕開けに向けて、チーム一丸となってこれからもトレーニングに励んでいきたいと思います。遠方より応援にお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
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2018年1月13日(土曜日)

関東科学体験研修激励会

カテゴリー: - higashi020 @ 17時24分10秒

 1月12日(金)の昼休みに、来週行われる関東科学体験研修に参加する1年生31人を対象に、校長先生、SSH推進課長の田中先生による激励会が開かれました。校長先生は、「外の世界に出て、普段経験できない、最先端の科学技術に触れて来てほしい。」と話され、田中先生は、「難しい内容ばかりだが、積極的に質問する姿勢を大事にしてほしい。最終的に、わくわくしたものが残ってほしい。」と話されました。あと一週間、体調管理に気を付け、研修に向けて入念な準備をしてもらいたいと思います。

           

           


2018年1月12日(金曜日)

ディベートで考え深める/HR活動

カテゴリー: - higashi003 @ 18時41分00秒

 2年3組のホームルーム活動ではディベートを行いました。鷲田清一著『死なないでいる理由』の文章をもとに、「大人」とはどういうことなのか、2つの立場で議論を交わしました。自分たちの主張をどのように伝えれば、聴衆に納得してもらえるのか非常に苦戦していました。聴衆担当の生徒の中には、議論を客観的に聞き、鋭い意見を出す者もいました。社会に出れば、答えのない問いや疑問に多く出会います。高校生活の中で様々な経験をしたり、多種多様な人と関わりながら、多角的な考え方を身に付けて欲しいと思います。

           
           


2018年1月11日(木曜日)

寒さに負けず走り切る!

カテゴリー: - higashi003 @ 17時15分50秒

 体育の授業では持久走が始まりました。本日は今季最大の寒波の影響で、非常に寒さの厳しい一日でしたが、生徒たちは最後まで走り切りました。厳しい環境(状況)の中でも、諦めず前進することで心身共にたくましく成長して欲しいと願います。今回の寒波は長く居座るようですので、体調には十分留意しましょう。

           
           


雪化粧

カテゴリー: - higashi014 @ 12時17分15秒

 今季最大の寒波により、本校が雪で染まりました。気温も下がり寒い日が続いていますが、雪や寒さに負けず、3年生は今週のセンター試験に向けて、1・2年生は目の前の授業・部活に必死に取り組んでいってほしいです。
           


2018年1月10日(水曜日)

第二次世界大戦とは/世界史A

カテゴリー: - higashi014 @ 13時16分13秒

 本日の1年生理数科・普通科の世界史Aの授業では、第二次世界大戦の導入ということで、既存の知識から第二次世界大戦について考えました。まずは、中学校で学習したことやイメージを個人で考えた後、自由に意見交換をして、第二次世界大戦の様相を鮮明にしていきました。そして、「第二次世界大戦を一言で言うとどんな戦争であるか」という問いに対して考えました。「第二次世界大戦」を一言で言うという広い問いに対して、苦戦していましたが、既存の知識をフル活用して、自分の意見を出していました。その後、グループで意見を共有し、グループでの意見をまとめました。この広い問いに対して、生徒一人一人が違った視点で「第二次世界大戦」を見ていました。この問いは、今後の「第二次世界大戦」の学習で自分の既存の知識に肉付けしたのちに、設定したいと思います。その時には、生徒一人一人が新たな視点で「第二次世界大戦」を見ているのではないかと思います。
 
このような学習を通して、社会的事象に対して、1つの視点から見るのではなく、多面的・多角的に見て考える力を身につけるとともに、そこから新しい考えや価値観を生むことができるような創造的な思考力も養っていくことができたらなと思います。
           
           


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