4月23日（火）

２年生のSTREAM探究Ⅰの授業で課題研究を行っています。

ある班は「紫外線による影響」を調べるために成層圏まで気球を飛ばそうとしています。そしてその気球の下にペイロード規定に合うように発泡スチロールを加工しているところです。実験ではその中に粘菌や植物を入れて紫外線による影響を研究する予定です。生徒がチームを組んで主体的に取り組んでいます。

２年生理数科・普通科理系クラス対象の「STREAM（ストリーム）探究Ⅰ」最初の授業が行われました。昨年度「STREAM（ストリーム）探究基礎」で取り組んだ研究内容をさらに深めていく一年間となります。
　各班とも、これまでの研究内容を振り返り、詳細な計画を立て、早速実験に取り組んでいました。

　　　　年間計画の作成　　　　　　アコヤ貝の稚貝の観察

　パックテストによる水質調査　　　　　ゴム状硫黄の除去

今週のRSⅡは、テーマ検討会を終えて、年間計画を考えました。

進捗状況が良い班はもう実験に取り組んでいます。今後が楽しみです。

２年生理数科・普通科理系クラスが取り組む「ＲＳⅡ(リージョナルサイエンス)」の取組です。

写真左は、「硫黄の加熱」、右は「河川水のパックテストによる水質評価」の様子です。

他の研究班では「アコヤ貝の稚貝」を採集した班もいました。

実験結果を今後も積み重ねていきます。

６月１日(木)、６限・７限のSTREAM探究基礎の時間に、１年生理数科・普通科を対象に、データサイエンス講演会が行われました。滋賀大学データサイエンス学部の姫野哲人准教授を講師としてお招きし、「探究的な学びを生み出すデータサイエンス」という演題で、講演をしていただきました。文系でも理系でも必要なスキルであるデータサイエンスについて学ぶことができ、２学期以降に始まる課題研究にも生かしていきたいと思います。

また、放課後には、２年生理数科・普通科の希望者を対象に、データサイエンスワークショップをしていただきました。RRやRSⅡで取り組んでいる課題研究においてデータサイエンスの観点から多くの生徒が積極的に質問をしていました。多くの班が、データの見方を見直すことができ、これから自分たちの課題研究に必要なデータ収集にさらに力を入れて、地域の課題解決に向けて研究を進めていきます。

コロラド大学主催 GLEE(The Great Lunar Expedition for Everyone) に日本代表として本校が参加し継続研究
前回、LEDを点滅させるプログラミングに取り組みましたが、今日は端末からの電力の供給を停止させ、備え付けの太陽光発電パネルで自家発電し、プログラムを実行することができるかという課題に取り組みました。

左の写真は電力を供給してLEDを発光させているものです。右の写真は端末との接続コードを抜き、太陽光発電パネルに光を当てて発光させているときのものです。電球の明かりが強くLEDの発光が写真ではわかりにくいですが、成功することができました。でもスマートフォンのライト機能程度の明かりでは発光させるほどの電力が生じないこともわかりました。

化学部が鶴島放課後児童クラブを訪問しました。

小学校１年生から４年生までの子たちの宿題をお手伝い。宿題が終わったら塗り絵をしたり、一緒に本を読んだり、ウノやオセロなどゲームをしたりして、楽しい時間を過ごしました。

鶴島放課後児童クラブの職員の皆様、宇和島市生涯学習課の皆様、貴重な機会をいただき、ありがとうございました。

今後も、６時間で放課となる金曜日や、長期休業中など、どんどん交流が持てたらと考えています。小学生の皆さんも、よろしくね！

SSHⅢ期目の特徴となるデータサイエンスの入門講座がありました。

「RESAS」という地域経済分析システムの活用方法について学びました。

ビッグデータを分析し、宇和島地域の活性化に取り組みたいと考えています。

宇和島東高校は、2020年度（令和２年）から、福島県立福島高校と防災に関する交流活動を行ってきました。

高校生として豪雨災害を経験した自分たちと、高校生として東日本大震災からの10年後を過ごしている彼等との間で学びあえるものがあるんじゃないかとの思いで始まったオンライン交流会が、灘高校（兵庫）、八掛高校（岡山）、宇和島南中等教育学校（愛媛）と少しずつ輪を広げ、今年からは大府高校（愛知）、八幡浜高校（愛媛）も参加予定です。

昨日、今年度、第２回の防災bousaiゼミな～るが開催されました。本校が当番校として『「避難訓練」について話し合おう』というテーマを設定し、オンラインミーティングを行いました。「生徒が避難訓練を計画する、一部の先生にしか詳細は知らせない」というスゴい学校もありました。

１年間、お互いよい学びにしていきましょう。参加してくれた防災委員の皆さん、お疲れさまでした。これからも学校のリーダーとして、地域のリーダーとして頑張りましょう！

５月19日(金)、ハワイ大学宇宙航空研究所にて航空物理学エンジニアをされているAmber Imai Hong先生とGLEEプログラムに取り組む生徒がオンラインミーティングを行いました。本校生徒全員が英語で自己紹介をしたあと、現在LunaSatを作る上でプログラミングについて困っていることを英語で質問しました。お互いにZoomで画面共有しながら、Amber先生は丁寧に説明してくださり、プログラミングでの問題を見事解決することができました。ハワイ大学宇宙研究所助成コンソーシアム所長Art Kimura先生も飛び入り参加してくださり、非常に有意義な会となりました。距離は離れていても、Zoomを通してプログラミングの質問ができたことは大きな成果です。また、生徒自らが英語で質問をし、Amber先生の英語による回答もしっかり理解できていてコミュニケーションが図れていました。今回のAmber先生のご助言をもとに、さらにGLEEプログラムにも力を入れて取り組んでいこうと思います。

５月２日（火）２年生RSⅡの授業においてテーマの検討とグループ作成が行われました。地域の課題を探し、その解決に向けてどのような研究をすればよいかを話し合っていました。先行研究や各種論文を調べたりする中で、同じような研究をする生徒が集まって、４人程度のグループができました。中間考査終了後には、研究計画書の提出が控えています。しっかり計画をたてて課題研究に取り組みましょう。