4月23日（火）

２年生のSTREAM探究Ⅰの授業で課題研究を行っています。

ある班は「紫外線による影響」を調べるために成層圏まで気球を飛ばそうとしています。そしてその気球の下にペイロード規定に合うように発泡スチロールを加工しているところです。実験ではその中に粘菌や植物を入れて紫外線による影響を研究する予定です。生徒がチームを組んで主体的に取り組んでいます。

２年生理数科・普通科理系クラス対象の「STREAM（ストリーム）探究Ⅰ」最初の授業が行われました。昨年度「STREAM（ストリーム）探究基礎」で取り組んだ研究内容をさらに深めていく一年間となります。
　各班とも、これまでの研究内容を振り返り、詳細な計画を立て、早速実験に取り組んでいました。

　１月25日（木）「えひめスーパーハイスクールコンソーシアムin南予」が南予文化会館で開催され、先進的な活動を行っている県立高等学校等による研究発表や、地域の有識者と高校生による地域活性化をテーマとしたパネルディスカッションが行われました。
　スーパーサイエンスハイスクール事業における取組として、本校は四万十川に流入する農業排水による濁水化の改善を目指した研究について2年生の代表班が発表。地域課題に着目したテーマ設定や、実験・分析を重ねた科学的な探究手法について評価をいただきました。
　また、総合司会として２年生放送部が活躍。雪のために急遽変更した内容にも柔軟に対応していました。地域活性化パネルディスカッションでは１年生が学校を代表して課題研究の取組紹介を行ったり、今後の研究について語ったりしました。
　現地では１年理数科・普通科生徒が観覧、１年商業科生徒はオンラインで観覧。同じ南予の高校生達の多様な取組から刺激を受けていました。今回の学びや気づきをもとに、３月５日（火）に予定されている成果報告会に向け、準備を進めていきます。ご期待ください！ 

　

１月25日（木）、南予文化会館で行われた「えひめスーパーハイスクールコンソーシアム2023」に、１年生理数科・普通科生徒は会場で、１年生商業科生徒は学校で参加しました。
本校２年生の水田の濁水除去に関する発表のほか、八幡浜高校、八幡浜工業高校、川之石高校、長浜高校、三崎高校、明浜中学校の発表がありました。
地域活性化への高校生ならではのアイデアにあふれていて、互いに刺激を受けたことと思います。今後の課題研究等に向けて、新しい視点から取り組めそうです。

　

２年生普通科文系クラス「ＲＲ（リージョナル・リサーチ）」の授業で、課題研究発表会に向けて準備をしています。一人一台端末を駆使し、発表用のポスターを制作中です。

　

１月２２日（月）海外研修に参加した生徒たちが、校長先生に帰国報告を行いました。

マレーシアのSMKインダプラ１高校から本校に送られたろうけつ染めの記念品を校長先生に渡して、それぞれの生徒が印象的だった出来事や研修について報告を行いました。

校長先生からは、貴重な体験をこれからの自身の学校生活に生かすとともに、本校生徒への波及効果を期待する言葉をいただきました。

 ３日目の夜はシンガポール市内のレストランで海鮮中華料理を食べ、チャンギ空港から日本へ向けて出発しました。４日目は羽田空港、松山空港を経由し、無事に宇和島東高校まで帰ってきました。あっという間の４日間。４年ぶりの開催となった今回の海外研修では、Flipgridという動画投稿アプリで事前交流をしたり、Zoomを通じて本校生徒もオンラインでマレーシアの高校生と交流したりするなど、さまざまな新しい試みに挑戦することができました。SSH国際性育成事業に関わった２年生理数科・普通科理系の皆さんが、今後もグローバルに活躍する人材になってくれることを期待しています。今回の海外研修の実施にあたり関わっていただいた多くの皆様、本当にありがとうございました。

 １月18日(木)、SMK INDAHPURA 1での最後のプログラムは、生物の授業です。日本語、英語、マレー語を読み合う実験を通して、脳の情報伝達に関して学びました。Excelシートの共同編集機能を用いて、各自が自分の読めたタイムを入力し、本校生徒とSMK INDAHPURA 1の生徒のそれぞれの言語が読めたスピードの平均値を出しました。この実験結果から、宇和島東高校の生徒より、マレーシアのSMK INDAHPURA 1の生徒の方が、英語への親和性が高いことが分かりました。１日を通して、あたたかいおもてなしをしていただき、海外と高校生と一日を過ごすという貴重な経験をさせていただきました。

１月18日(木)、SMK INDAHPURA 1での2つ目のプログラムは、数学の授業です。冬休み中に数学の担当の岩村先生が、鳩の巣原理とラムゼーの定理に関する問題の解説動画を作成してくださり、その動画を見ながら、SMK INDAHPURA 1でも、宇和島東高校でも演習問題を解いていきました。2人組を作り、それぞれ赤色と青色のペンを持ち、5点を2人が交互に結んでいき、自分のペンの色で塗られた三角形ができたら勝ちという演習をしました。同色三角形をペアの相手に作らさないようにと、楽しく活動していました。5点の場合と違い、6点の場合は引き分けが存在しないことが今回の授業のポイントですが、宇和島東高校とSMK INDAHPURA 1をZoomでつないで意見交換し、両校に共通して、6点の場合は引き分けが出ないという結果も確認できました。国を越えて意見交換をしながら、同じ数字を用いて学ぶ数学の面白さに気付けた授業となりました。

１月18日(木)、SMK INDAHPURA 1での1つ目のプログラムは、水問題に関するディスカッションです。12月６日にScience Day ①で意見交換した内容を踏まえて、冬休み中にFlipgridでプレゼンテーション動画を再構成してきました。各ブレイクアウトルームで議論した内容をホワイトボードにまとめ、ディスカッションのサマリーとして全体で共有しました。水問題の解決策として、①Perfect Plumbers(他地域からの水の供給方法を考える班)、②Well Washers(水を浄化する方法を考える班)、③Dam Defenders(洪水を防ぐ方法を考える班)の3つの観点から、世界共通の水問題解決に向けて話し合うことができました。

１月18日(木)、海外研修参加生徒がマレーシアのジョホール州クライ郡にあるSMK INDAHPURA 1を訪問しました。正門に着くと、あたたかいお出迎えをしていただきました。開会行事では、学校紹介プレゼンテーションや記念品交換などを行いました。終日を通して、本校２年生理数科・普通科理系もScience Day ② として、オンラインで参加しました。